@article{Paredes Santín_Giménez Velázquez_2021, title={Enseñar, aprender, crear: Una aproximación narrativa a los procesos de enseñanza-aprendizaje}, volume={50}, url={https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/16530}, DOI={10.17811/rifie.50.3.2021.681-688}, abstractNote={<p>Este artículo indaga narrativamente en las experiencias vividas por una maestra, sus alumnos de 5º de primaria y un investigador durante la realización de un proyecto escolar sobre el Alzheimer. Conjuntamente, maestra e investigador, presentamos algunas historias que nos permiten indagar en como el alumnado, a través de distintas actividades escolares, explora quien es él y como es el mundo que le rodea. Con una mirada narrativa, atendemos a lo educativo en relación y desde su interrelación con un mundo que traspasa las paredes de la escuela y desborda el currículum prescriptivo. Para finalizar, elaboramos una propuesta que resignifica los procesos de enseñanza-aprendizaje como procesos de creación, experiencias que permiten (re)crear nuestras relaciones con el mundo.</p>}, number={3}, journal={Aula Abierta}, author={Paredes Santín, Adrià and Giménez Velázquez, Leonor}, year={2021}, month={sep.}, pages={681–688} }