TY - JOUR AU - Oceja, Jorge AU - González-Fernandez, Natalia PY - 2020/07/06 Y2 - 2024/03/29 TI - Aportaciones de expertos del ámbito académico y diseñadores para la creación de experiencias de juego cívicas JF - Aula Abierta JA - AULA_ABIERTA VL - 49 IS - 2 SE - Monográfico DO - 10.17811/rifie.49.2.2020.131-139 UR - https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/14163 SP - 131-139 AB - <p>El propósito de esta investigación es obtener orientaciones para el diseño de experiencias de juego que puedan promover la competencia cívica. Para ello se ha trabajado con dos colectivos: expertos del ámbito académico que desarrollan su labor en gamelabs europeos y diseñadores de exitosos juegos comerciales de carácter cívico. En particular trabajamos con miembros del Center for Applied Game Research (CEAGAR) de la Universidad de Aalborg en Copenhague y con diseñadores de Bulgaria, Polonia y Estados Unidos. El estudio se centra en los siguientes aspectos: elementos que han de ser incluidos en estas experiencias, consideraciones del proceso de diseño e importancia de las formas de juego emergentes Los dos colectivos coinciden en varios aspectos (necesidad de ofrecer a los jugadores acciones y emociones significativas, la importancia de una retroalimentación equilibrada o la influencia que tendrán los juegos cross-media en el futuro) pero a su vez aportan visiones propias; por ejemplo, los diseñadores subrayan la importancia de la transgresión y la superación de tabúes y los expertos académicos la necesidad de otorgar más importancia a las ideas que a los aspectos tecnológicos.</p><p><br /><strong>Palabras clave</strong>: videojuegos; gamificación; competencia cívica; juegos cívicos; diseño de juegos.</p> ER -