TY - JOUR AU - Alcalde Peñalver, Elena AU - Santamaría Urbieta, Alexandra PY - 2021/06/24 Y2 - 2024/03/29 TI - El storytelling digital en el aula de inglés para fines específicos: ¿una nueva alfabetización en la formación híbrida en lenguas? JF - Aula Abierta JA - AULA_ABIERTA VL - 50 IS - 2 SE - Monográfico DO - 10.17811/rifie.50.2.2021.567-576 UR - https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/16326 SP - 567-576 AB - <p>Este estudio tiene como objetivo explorar el uso del <em>storytelling</em> digital como una forma de mejorar las habilidades lingüísticas de los estudiantes en inglés con fines específicos (ESP), particularmente en el caso del inglés del ámbito de los negocios, y desarrollar nuevas alfabetizaciones que podrían aplicarse en su futuro profesional. Para ello, en el marco teórico revisaremos la literatura relacionada con las competencias y habilidades que los estudiantes necesitan en la actualidad, la evolución del uso del <em>storytelling</em> en el aula física hasta su formato digital en entornos de enseñanza online, y su aplicación en el aula de ESP. Posteriormente, analizaremos los resultados obtenidos de una encuesta en la que los participantes aportaron información sobre sus percepciones tras completar una actividad de <em>storytelling</em> digital. Estos datos nos permitirán responder a las preguntas de investigación de nuestro estudio. En las conclusiones reflexionaremos sobre la importancia de realizar este tipo de estudios como forma de adecuar la formación a las competencias y habilidades que los estudiantes necesitan desarrollar en el siglo XXI.</p> ER -