Moreno-Medina, I., Murillo, F.J. y Fernandes, P. 2024. Aprendiendo del éxito de las escuelas portuguesas en contextos desafiantes para luchar contra las desigualdades y el fracaso escolar. Aula Abierta. 53, 1 (mar. 2024), 7–14. DOI:https://doi.org/10.17811/rifie.19326.