Burgos Navarro, M., López Martín, M. del M., Tizón-Escamilla , N. y Aguayo Arriagada, C.G. 2024. ¿Cómo resuelven futuros maestros tareas de proporcionalidad en el contexto probabilístico? Mirada desde los niveles de razonamiento algebraico. Aula Abierta. 53, 2 (jun. 2024), 199–207. DOI:https://doi.org/10.17811/rifie.19972.