Lasheras-Lalalana, P., Vigo-Arrazola, B. y Torres-Sales, L. 2024. Percepciones del profesorado sobre prácticas inclusivas con medios digitales en escuelas de especial dificultad. Un estudio mixto. Aula Abierta. 53, 4 (dic. 2024), 315–323. DOI:https://doi.org/10.17811/rifie.21396.