Vigo Arrazola, B. y Dieste Gracia, B. 2017. Contradicciones en la educación inclusiva a través de un estudio multiescalar. Aula Abierta. 46, 2 (jul. 2017), 25–32. DOI:https://doi.org/10.17811/rifie.46.2.2017.25-32.