Miguélez-Juan, B., Núñez Gómez, P. y Mañas-Viniegra, L. 2019. La Realidad Virtual Inmersiva como herramienta educativa para la transformación social: Un estudio exploratorio sobre la percepción de los estudiantes en Educación Secundaria Postobligatoria. Aula Abierta. 48, 2 (may 2019), 157–166. DOI:https://doi.org/10.17811/rifie.48.2.2019.157-166.