Rodríguez-Muñiz, L.J. y Díaz, P. 2015. Estrategias de las universidades españolas para mejorar el rendimiento en matemáticas del alumnado de nuevo ingreso. Aula Abierta. 43, 02 (dic. 2015), 69–76. DOI:https://doi.org/10.17811/rifie.43.02.2015.69-76.