Forteza-Forteza, D. y Moreno-Tallón, F. 2017. Procesos que obstaculizan la inclusión en la educación secundaria obligatoria. Muchas sombras y todavía pocas luces. Aula Abierta. 46, 2 (jul. 2017), 41–48. DOI:https://doi.org/10.17811/rifie.46.2.2017.41-48.