Nuñez-Flores, M. y Llorent, V.J. 2022. La educación inclusiva y su relación con las competencias socioemocionales y morales del profesorado en la escuela. Aula Abierta. 51, 2 (jun. 2022), 171–180. DOI:https://doi.org/10.17811/rifie.51.2.2022.171-180.