Gonzalez, B., Moreno Parra, J. y Mañas Olmo, M. 2022. La inclusión educativa durante la escuela Post-COVID desde la mirada del profesorado de Pedagogía Terapéutica. Aula Abierta. 51, 2 (jun. 2022), 191–200. DOI:https://doi.org/10.17811/rifie.51.2.2022.191-200.