Carrete-Marín, N. y Buscà, F. 2022. ¿Cómo se sitúan las escuelas rurales catalanas ante la dimensión territorial? Una mirada desde sus proyectos de centro . Aula Abierta. 51, 4 (dic. 2022), 367–374. DOI:https://doi.org/10.17811/rifie.51.4.2022.367-374.