Leria Dulcic, F. J., Sasso Orellana, P. E., Acosta Peña, R. N., Pizarro Morales, M., & Avila Avila, M. Y. (2024). Transformaciones progresivas de la competencia socio-afectiva escrita en estudiantes de educación para la primera infancia. Aula Abierta, 53(2), 107–117. https://doi.org/10.17811/rifie.19497