Aznárez Mauleón, M., & Huárriz Gúrpide, M. (2023). El pódcast de entrevistas: efectos de una secuencia didáctica competencial en la producción oral y escrita del alumnado. Aula Abierta, 52(4), 325–331. https://doi.org/10.17811/rifie.52.4.2023.325-331