Burgos Navarro, M., López Martín, M. del M., Tizón-Escamilla , N., & Aguayo Arriagada, C. G. (2024). ¿Cómo resuelven futuros maestros tareas de proporcionalidad en el contexto probabilístico? Mirada desde los niveles de razonamiento algebraico. Aula Abierta, 53(2), 199–207. https://doi.org/10.17811/rifie.19972