Arnaiz-Sánchez, P., Alonso-Alcolea, M., & Alcaraz, S. (2024). Alumnado y fotovoz: Transformación de los patios escolares de Educación Primaria en espacios inclusivos. Aula Abierta, 53(3), 295–304. https://doi.org/10.17811/rifie.20903