Hossein-Mohand, H., Hossein-Mohand, H., Albanese, V., & Mohamed-Chemlali, N. (2026). Percepciones del alumnado de secundaria de Melilla sobre el uso de tecnologías digitales en matemáticas. Aula Abierta, 55(1), 95–107. https://doi.org/10.17811/rifie.22246