Forteza-Forteza, D., & Moreno-Tallón, F. (2017). Procesos que obstaculizan la inclusión en la educación secundaria obligatoria. Muchas sombras y todavía pocas luces. Aula Abierta, 46(2), 41–48. https://doi.org/10.17811/rifie.46.2.2017.41-48