Gómez-Parra, M.-E. (2021). Impacto del aprendizaje de las habilidades del siglo XXI entre profesorado bilingüe en formación en modalidad virtual frente a modalidad presencial. Aula Abierta, 50(2), 593–602. https://doi.org/10.17811/rifie.50.2.2021.593-602