Porta Vazquez, L. G., & Sarasa Muñiz, M. C. (2021). Una indagación narrativa en los procesos de construcción curricular a partir de relatos de experiencias de docentes en ciernes durante la formación del profesorado. Aula Abierta, 50(3), 721–728. https://doi.org/10.17811/rifie.50.3.2021.721-728