Martinez Garrido, C., Hidalgo Farran, N., Márquez Vázquez, C., & Graña Oliver, R. . (2022). Las concepciones docentes sobre democracia en educación en España. Un estudio fenomenográfico. Aula Abierta, 51(3), 293–302. https://doi.org/10.17811/rifie.51.3.2022.293-302