Rodrigo Segura, F., & Ibarra Rus, N. (2023). Aprendizaje basado en secuencias didácticas para enseñar a leer y a escribir a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la formación inicial de docentes. Aula Abierta, 52(4), 333–342. https://doi.org/10.17811/rifie.52.4.2023.333-342