ROMERO-RODRÍGUEZ, J.-M.; HINOJO-LUCENA, F.-J.; PIÑERO LARDÍN, J. C.; MARTÍNEZ-MENÉNDEZ, A. Videojuegos como recurso didáctico en Educación Primaria: utilidad percibida y factores de influencia en maestros en formación. Aula Abierta, [S. l.], v. 54, n. 2, p. 211–218, 2025. DOI: 10.17811/rifie.20879. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/20879. Acesso em: 18 dic. 2025.