CABERO-ALMENARA, J.; BARROSO-OSUNA, J.; GUILLÉN-GÁMEZ, F. D.; PALACIOS-RODRÍGUEZ, A. Creencias pedagógicas docentes y su aceptación de la inteligencia artificial en la educación superior: un estudio comparativo entre países. Aula Abierta, [S. l.], v. 54, n. 3, p. 257–268, 2025. DOI: 10.17811/rifie.21273. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/21273. Acesso em: 7 dic. 2025.