LASHERAS-LALALANA, P.; VIGO-ARRAZOLA, B.; TORRES-SALES, L. Percepciones del profesorado sobre prácticas inclusivas con medios digitales en escuelas de especial dificultad. Un estudio mixto. Aula Abierta, [S. l.], v. 53, n. 4, p. 315–323, 2024. DOI: 10.17811/rifie.21396. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/21396. Acesso em: 12 may. 2025.