ARZUAGA MEJIA, R. G.; TORRES PEINADO, L. A.; RUMBO BARROS, I. M.; DUARTE RUEDA, A. Impacto de las rutinas de pensamiento visible sobre la participación activa y el compromiso cognitivo en estudiantes universitarios. Aula Abierta, [S. l.], v. 55, n. 3, p. 353–363, 2026. DOI: 10.17811/rifie.23361. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/23361. Acesso em: 27 sep. 2026.