RODRÍGUEZ-MUÑIZ, L. J.; DÍAZ, P. Estrategias de las universidades españolas para mejorar el rendimiento en matemáticas del alumnado de nuevo ingreso. Aula Abierta, [S. l.], v. 43, n. 02, p. 69–76, 2015. DOI: 10.17811/rifie.43.02.2015.69-76. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/11681. Acesso em: 4 may. 2024.