Martínez-Álvarez I.; Lajo Muñoz A. Estudio neuropsicológico de la funcionalidad visual, las estrategias de aprendizaje y la ansiedad en el rendimiento académico. Aula Abierta, [S. l.], v. 47, n. 2, p. 245–254, 2018. DOI: 10.17811/rifie.47.2.2018.245-254. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/12730. Acesso em: 20 abr. 2024.