MIGUÉLEZ-JUAN, B.; NÚÑEZ GÓMEZ, P.; MAÑAS-VINIEGRA, L. La Realidad Virtual Inmersiva como herramienta educativa para la transformación social: Un estudio exploratorio sobre la percepción de los estudiantes en Educación Secundaria Postobligatoria. Aula Abierta, [S. l.], v. 48, n. 2, p. 157–166, 2019. DOI: 10.17811/rifie.48.2.2019.157-166. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/13084. Acesso em: 28 may. 2024.