PORTA VAZQUEZ, L. G.; SARASA MUÑIZ, M. C. Una indagación narrativa en los procesos de construcción curricular a partir de relatos de experiencias de docentes en ciernes durante la formación del profesorado. Aula Abierta, [S. l.], v. 50, n. 3, p. 721–728, 2021. DOI: 10.17811/rifie.50.3.2021.721-728. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/16484. Acesso em: 29 mar. 2024.