CARRETE-MARÍN, N.; BUSCÀ, F. ¿Cómo se sitúan las escuelas rurales catalanas ante la dimensión territorial? Una mirada desde sus proyectos de centro . Aula Abierta, [S. l.], v. 51, n. 4, p. 367–374, 2022. DOI: 10.17811/rifie.51.4.2022.367-374. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/18417. Acesso em: 24 feb. 2024.