DÍAZ-MARTÍN, C.; GÓMEZ-PARRA, M.-E.; TAFAZOLI, D. Estudiando la identidad profesional de docentes en formación de educación primara en AICLE: diseño y validez de un cuestionario. Aula Abierta, [S. l.], v. 51, n. 4, p. 329–340, 2022. DOI: 10.17811/rifie.51.4.2022.329-340. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/18419. Acesso em: 26 abr. 2024.