MARGEVIČA-GRINBERGA , I.; LAKE, S.; PIGOZNE, T.; SIIRILÄ , J.; SURIKOVA, S. Un marco pedagógico para promover la competencia financiera sostenible en la educación y formación profesional secundaria: El caso del proyecto SuFi. Aula Abierta, [S. l.], v. 52, n. 1, p. 61–70, 2023. DOI: 10.17811/rifie.52.1.2023.61-70. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/18537. Acesso em: 20 abr. 2024.