Cecchini-Estrada, José Antonio, Antonio Méndez-Giménez, y Javier Fernández-Río. 2014. «Análisis De Un Modelo Integrador Del Aprendizaje: Relaciones Entre Variables Contextuales Y Metacreencias Del Alumnado De Secundaria». Aula Abierta 42 (02):90-97. https://doi.org/10.17811/rifie.42.02.2014.90-97.