González, Rosa María, Fernando Cuetos, Juan Vilar, y Eva Uceira. 2015. «Efectos De La intervención En Conciencia fonológica Y Velocidad De denominación Sobre El Aprendizaje De La Escritura». Aula Abierta 43 (01):1-8. https://doi.org/10.17811/rifie.43.01.2015.1-8.