Miguélez-Juan, Blanca, Patricia Núñez Gómez, y Luis Mañas-Viniegra. 2019. «La Realidad Virtual Inmersiva Como Herramienta Educativa Para La transformación Social: Un Estudio Exploratorio Sobre La percepción De Los Estudiantes En Educación Secundaria Postobligatoria». Aula Abierta 48 (2):157-66. https://doi.org/10.17811/rifie.48.2.2019.157-166.