Avilés-Canché, Karen, y José María Marbán. 2024. «Validación De Escalas De Autoeficacia Docente Desde La Perspectiva Del Conocimiento Especializado Para La enseñanza De Las matemáticas». Aula Abierta 53 (3):247-56. https://doi.org/10.17811/rifie.20508.