Lasheras-Lalalana, P., Vigo-Arrazola, B. y Torres-Sales, L. (2024) «Percepciones del profesorado sobre prácticas inclusivas con medios digitales en escuelas de especial dificultad. Un estudio mixto», Aula Abierta, 53(4), pp. 315–323. doi: 10.17811/rifie.21396.