Hossein-Mohand, H., Hossein-Mohand, H., Albanese, V. y Mohamed-Chemlali, N. (2026) «Percepciones del alumnado de secundaria de Melilla sobre el uso de tecnologías digitales en matemáticas», Aula Abierta, 55(1), pp. 95–107. doi: 10.17811/rifie.22246.