Rodríguez-Fernández, A. ., Ramos-Díaz, . E. ., Ros, . I. ., Fernández-Zabala, . A. . y Revuelta, . L. . (2016) «Resiliencia e implicación escolar en función del sexo y del nivel educativo en educación secundaria», Aula Abierta, 44(02), pp. 77–82. Disponible en: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/11677 (Accedido: 7 mayo 2024).