Forteza-Forteza, D. y Moreno-Tallón, F. (2017) «Procesos que obstaculizan la inclusión en la educación secundaria obligatoria. Muchas sombras y todavía pocas luces», Aula Abierta, 46(2), pp. 41–48. doi: 10.17811/rifie.46.2.2017.41-48.