Margeviča-Grinberga , I., Lake, S., Pigozne, T., Siirilä , J. y Surikova, S. (2023) «Un marco pedagógico para promover la competencia financiera sostenible en la educación y formación profesional secundaria: El caso del proyecto SuFi», Aula Abierta, 52(1), pp. 61–70. doi: 10.17811/rifie.52.1.2023.61-70.