Rodrigo Segura, F. y Ibarra Rus, N. (2023) «Aprendizaje basado en secuencias didácticas para enseñar a leer y a escribir a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la formación inicial de docentes», Aula Abierta, 52(4), pp. 333–342. doi: 10.17811/rifie.52.4.2023.333-342.