J. Cabero-Almenara, J. Barroso-Osuna, F. D. Guillén-Gámez, y A. Palacios-Rodríguez, «Creencias pedagógicas docentes y su aceptación de la inteligencia artificial en la educación superior: un estudio comparativo entre países», AULA_ABIERTA, vol. 54, n.º 3, pp. 257–268, sep. 2025.