P. Lasheras-Lalalana, B. Vigo-Arrazola, y L. Torres-Sales, «Percepciones del profesorado sobre prácticas inclusivas con medios digitales en escuelas de especial dificultad. Un estudio mixto», AULA_ABIERTA, vol. 53, n.º 4, pp. 315–323, dic. 2024.