H. Hossein-Mohand, H. Hossein-Mohand, V. Albanese, y N. Mohamed-Chemlali, «Percepciones del alumnado de secundaria de Melilla sobre el uso de tecnologías digitales en matemáticas», AULA_ABIERTA, vol. 55, n.º 1, pp. 95–107, mar. 2026.