A. González-García, L. Muñiz-Rodríguez, y L. J. Rodríguez-Muñiz, «Un estudio exploratorio sobre los errores y las dificultades del alumnado de Bachillerato respecto al concepto de derivada», AULA_ABIERTA, vol. 47, n.º 4, pp. 449–462, oct. 2018.