B. Miguélez-Juan, P. Núñez Gómez, y L. Mañas-Viniegra, «La Realidad Virtual Inmersiva como herramienta educativa para la transformación social: Un estudio exploratorio sobre la percepción de los estudiantes en Educación Secundaria Postobligatoria», AULA_ABIERTA, vol. 48, n.º 2, pp. 157–166, may 2019.