[1]
Álvaro Molina Ayuso, N. Adamuz Povedano, y R. Bracho López, «La resolución de problemas basada en el método de Polya usando el pensamiento computacional y Scratch con estudiantes de Educación Secundaria», AULA_ABIERTA, vol. 49, n.º 1, pp. 83–90, may 2020.